核心提示：每个老母亲内心都有一个充满匮乏感的小女孩！我们热衷给孩子疯狂的买玩具，因为我们在玩具上寄托了太多的期待：期待拥有玩具的孩子能够满足和快乐，期待玩具可以让孩子忙起来安静下来，期待玩具可以让孩子变专注变聪明，期待孩子因为得到玩具而感受到自己的爱……但是问题来了，家里满坑满谷的玩具很难整理不说，还会导致孩...
每个老母亲内心都有一个充满匮乏感的小女孩！我们热衷给孩子疯狂的买玩具，因为我们在玩具上寄托了太多的期待：期待拥有玩具的孩子能够满足和快乐，期待玩具可以让孩子忙起来安静下来，期待玩具可以让孩子变专注变聪明，期待孩子因为得到玩具而感受到自己的爱……
但是问题来了，家里满坑满谷的玩具很难整理不说，还会导致孩子对玩具十分的不珍惜，玩一阵就会扔一边，觉得坏了还可以再买~
那么，要如何在这个物质丰饶，玩具满屋的环境下，去让孩子懂得珍惜爱护玩具呢？
这有点像每天定点三顿饭的情况下让孩子知道什么是饥饿一样，虽然感觉比较扭曲，不过还是可以做到的。
想办法让眼前玩具变少
东西一旦泛滥易得，就没有人会珍惜。
舍断离当然是效率最高的，但是一味的要求舍断离，也不是很现实，毕竟都是真金白银买的，有些玩具也确实很不错，还是值得玩的。
所以我们可以对玩具做一些系统管理，把孩子不常玩的玩具收起来不要让他看到，分好几批来存储，然后一个月轮换一次。
因为少量的玩具会让孩子的注意力更集中，更容易去发现玩具的可玩性，隔离一段时间之后，孩子的脑子就会有所成长，本来不喜欢的玩具，孩子也会发现更多的新的玩法。
这样让尽量多的玩具让孩子玩到，也是一种珍惜不浪费的做法了。
当然，当你发现有些玩具怎么轮换孩子也不碰的，那就真的可以舍掉了，如果心疼，那就选择送给朋友或者挂咸鱼，会让你感觉好受很多。
孩子比较大了的话，你还可以鼓励孩子把不再喜欢的玩具捐慈善，或者在小区摆摊低价卖掉赚得零花钱，或者和小伙伴们互相交换，让玩具更加精简以及物尽其用，更是些对孩子很有益的社会实践活动。
买新玩具要有规矩
这个规矩不光是针对孩子的，也是针对父母的，就是你不能欲望来了就买玩具，这只会助长孩子的不珍惜。必须得订个章程下来，什么时候买，买多少钱的，都要有条有款，并且坚决遵守。
这个问题我从前写文章具体说过《》，就不重复了。
不过有一件事我要补充强调一下，越是家里不差钱的，买玩具规矩就要越严。因为富裕家庭里出来的孩子，虽然不会有匮乏感，但是非常容易不懂珍惜和感恩，这方面要尤其重视去教育。
控制买玩具不是为了怕钱花太多，而是为了教会孩子管理欲望。不要让欲望超过我们厌倦的浓度，然后直接毁掉生活中最美好的东西——不是玩具本身，而是玩具所带来的那种好玩的、喜爱的感觉。
让每个玩具都饱含情感和意义
孩子为什么不珍惜玩具呢？还因为那些玩具对孩子来说是“死”的，孩子在玩具上不会发生联想，缺乏情感寄托，这只小兔子，和商场里那些小兔子没有什么区别，对他来说一点都不重要，他当然不会珍惜。
但是如果孩子把这只小兔子当成一个陪伴自己的好朋友呢？那它就重要得不得了，再新的再漂亮的兔子都不会换的。
所以，如果每个玩具对孩子来说都具有非凡的情感意义，他自然会非常珍惜：这箱积木是我和妹妹一起从小玩到大的，这个娃娃是姥姥送我的生日礼物，这个魔方是爸爸教会我的，这盒乐高是去年圣诞节我们全家买来一起拼的，这个项链是我的好朋友送我的……
为什么有的孩子对玩具很容易厌倦，有的孩子一个玩具能玩很多年呢，因为玩具对他们的意义是不一样的，有的玩具只是打发他们时间的工具，而有些玩具则会勾起孩子对于一段美好时光或者一个重要的人的回忆，那个玩具上寄托了他的感情，自然就会一玩再玩。
玩具是你买回来要陪孩子玩的，你多陪他开心的用不同方式玩玩，让这个玩具成为一个有故事的玩具，孩子对玩具自然会产生不一样的感情，于是也就愿意去重复把玩。
最后还有一点，我们要将“不破坏和整理玩具”作为一种良好行为，来要求孩子形成习惯。就好像培养他洗手的习惯，自理的习惯一样。
不必唠叨也不必讲大道理。只要我们父母做到每天提醒和监督孩子去做，当孩子做到的时候好好的鼓励，告诉他“这就是珍惜玩具的行为”，让孩子知道，保护玩具和整理玩具是个好事，是天经地义要做到的事。
当然，孩子就算一时做不到的话，也不必生气或扣“不懂珍惜”的帽子，因为孩子根本不懂珍惜的含义，只会因为指责而难过。最有效的办法就是直接让孩子承担责任后果就好了。毛头当年只要一摔玩具，我就跟他说，玩具摔伤了，要去医院治病两天，你不能玩了……很快他就不摔了。如果他不收玩具，我会说，收完玩具才看书哦，你不收玩具我只要等着你咯！因为这个是日常必须的流程，他每天做多了就成习惯了。
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与孩子共同成长！
